博士後期課程：15期生（2010年度4月入学）

イヴァノヴァ・マリーナ（Марина ИВАНОВА / Marina IVANOVA）

研究テーマ

言語教育政策の行為主体としての日本語学習者・教師による言語管理

興味のあるトピック

  • 言語政策，言語教育政策
  • 多言語主義，複言語主義
  • 言語権，学習権
  • 市民リテラシー
  • 学習動機，自律学習，学習ストラテジー

業績

学位論文
  • 修士論文『言語政策の行為者としての日本語学習者に関する一考察 ― ウズベキスタンの事例より』
論文
  • 福島青史，イヴァノヴァ・マリーナ（2006）．孤立環境における日本語教育の社会文脈化の試み ― ウズベキスタン・日本人材開発センターを例として『国際交流基金日本語教育紀要』2．http://www.jpf.go.jp/j/japanese/survey/bulletin/02/
学会発表
  • イヴァノヴァ，マリーナ（2011年3月）．「言語教育政策の行為主体としての日本語学習者による言語管理　 ― 『孤立環境』における日本語学習者の意識調査より」（ポスター発表）早稲田大学日本語教育学会2011年春季大会（早稲田大学）．
  • イヴァノヴァ，マリーナ（2005年6月）．「ウズベキスタン，日本人材開発センター日本語コース受講生による日本語学習に関するビリーフスについて」ウズベキスタン日本語教育セミナー（タシケント）．

経歴

2010年4月～
早稲田大学大学院日本語教育研究科博士課程
2008年4月～2010年3月
早稲田大学大学院日本語教育研究科修士課程
2007年4月～2008年3月
早稲田大学大学院日本語教育研究科科目等履修生
2004年6月～2007年3月
ウズベキスタン，日本人材開発センター日本語コース　専任講師

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