修士課程：12期生（2006年度9月入学）
中野千野（なかのちの）
研究テーマ
- 多文化共生を目指した特殊目的の日本語教育支援への提言（第3回博報「ことばと教育」研究助成）
- アイカメラを使用した非言語管理について
興味のあるトピック
- 接触場面，母語場面における役割調整
- コミュニケーションストラテジー
- 学習ストラテジー
- 非言語コミュニケーション
- インターアクション
- 年少者日本語教育
経歴
- 1996．10－1998．1
- 江戸川区 ボランティア団体 小岩日本語クラブ
- 1997．9－1998．1
- 目黒ランゲージセンター 非常勤講師
- 1998．2－1999．4
- マレーシア インターカルチュラルランゲージセンター
- 1999．5－2003．7
- オーストラリア ＴＬＣＣ 非常勤講師,オーストラリア ラ・リンガランゲージスクール 非常勤講師,アメリカンエキスプレス,クレディットスイス,ルイ ヴィトン他企業派遣日本語講師
- 2002．3－2003．7
- ニューサウスウエールズ大学 非常勤講師
- 2005．4－現在
- 江戸川区内公立小学校 日本語学級 教育支援
奥村恵子（おくむらけいこ）
研究テーマ
バイリンガル教育，専門日本語教育
興味のあるトピック
- 海外補習校における継承日本語教育
- 外国人介護従事者のための日本語教育
業績
学位論文
- 修士論文「日本国内インターナショナルスクールにおける日本語教育 ― 日英バイリンガル日本人生徒に対する日本語教育の実態とその問題点」
著書
- 宮崎里司，中野玲子，奥村恵子，早川直子（2010）．『外国人介護福祉士候補者に向けた介護士国家試験日本語教育マニュアル』日本介護支援協会．
論文
- 金ヒョンス，中野千野，奥村恵子（2007）．上級文章表現授業における自立学習に向けた取り組み考察 ― TA参加の意義と気づきメモ導入の実践から『早稲田大学日本語教育実践研究』6，151-160．
発表等
- 奥村恵子（2010年11月）．「バンドスケールによる日本語能力評価」日本語教育学会2010年度日本語教師研修コース：専門日本語教育ワークショップ「介護」 ― 介護に関する日本語教育の多様な実践から（東京：AOTS東京研修センター）．
- 奥村恵子，中野玲子，早川直子（2010年9月）．「外国人介護福祉士候補者の日本語能力を測る ― 日本語能力検定とは異なるバンドスケールによる能力測定」外国人看護師，介護福祉士のための日本語教育実践研究会第3回研究会（東京：早稲田大学）．
- 奥村恵子，中野玲子，早川直子（2010年8月）．「日本語ケアプラン（＝コースデザイン）の作成 ― バンドスケールによる候補者の日本語能力評価」日本語教育学会看護と介護の日本語教育ワーキンググループ外国人介護福祉士候補者，研修担当者のための日本語教育ワークショップ（千葉：海外職業訓練協会（OVTA））．
- 宮崎里司，中野玲子，奥村恵子，早川直子（2010年3月）．「外国人介護福祉士候補生の日本語教育について考える ― FCWバンドスケール」早稲田大学日本語教育学会2010年春季大会（東京：早稲田大学）．
- 奥村恵子（2010年2月）．「外国人介護福祉士候補者の日本語能力を測る ― 日本語自動判定テストとバンドスケール」外国人介護従事者受け入れ機関連絡会 外国人介護福祉士候補者担当者向け研修支援者セミナー（東京）．
経歴
- 2011年3月～現在
- モナシュ大学文学部言語文化学科 非常勤講師
- 2011年3月～現在
- メルボルン補習校 教諭
- 2010年11月
- 首都大学東京 アカデミックライティング支援員研修会 講師
- 2009年9月～2011年3月
- 東京都目黒区教育委員会 国際理解教育支援員
- 2008年9月～2011年3月
- 早稲田大学日本語教育研究センター インストラクター
- 2008年4月～2010年4月
- 早稲田大学留学センター 学術的文章の作成 指導員
- 2007年12月～2008年12月
- 早稲田大学国際教養学部 SILS Fall Program 講師
- 2007年10月～11月
- 早稲田高校，メルボルングラマースクール留学プログラム 講師
- 2007年7月～2008年11月
- 早稲田，EU ETP チューター
- 2006年10月～2008年7月
- 早稲田大学国際教養学部ライティングセンター チューター
