博士後期課程：3期生（2004年度4月入学）

遠藤知佐（えんどう ちさ）

2001.4-，当研究室，修士課程

研究テーマ

地域在住の成人日本語非母語話者に対する日本語支援／日本語教育

興味のあるトピック

  • 地域在住外国人住民に対する社会保障としての日本語学習制度の内容研究．
  • ボランティアとの協働．
  • 学部生（日本人・留学生）への初年次教育

業績

学位論文
  • 『自然習得環境にある既婚女性のネットワーク ― 地域日本語支援の観点から』修士論文．
  • 『ボランティアによる地域日本語活動の改善と発展に向けた研究 ― 素材集を媒介とした試みからの提案』博士論文．
論文
  • 遠藤知佐（2010）．地域日本語活動の改善に向けた考察 ― ボランティアの変容を中心に『国際教育』16，89-96．
  • 遠藤知佐（2008）．地域日本語活動用素材集の作成と検証 ― 外国人住民への生活行動支援と参加者間の交流促進に向けて『日本語教育』139，62-71．
  • 前田耕司，遠藤知佐，ほか（2008）．識字に関する総合的研究 ― 社会教育・生涯教育の視点から『早稲田教育評論』2(1)，127-148．
  • 遠藤知佐（2005）．多文化共生社会に向けた地域日本語活動の課題 ― ボランティアの意識と教材を中心に『群馬大学留学生センター論集』5，27-42．
  • 遠藤知佐（2004）．自然習得者のネットワーク構成と習得との関わり『群馬大学留学生センター論集』4，13-28．
  • 遠藤知佐，宮崎里司（2003）．日本語による相互行為の機会と場を実現させる要因について ― 日本語習得を目指した家族滞在資格の夫人たちの事例『留学生教育』8，221-240．
  • 遠藤知佐，弥城節子（2001）．予備教育におけるCAI授業の実践研究『群馬大学留学生センター論集』1，37-49．
発表
  • 遠藤知佐（2010年3月）．「生活者としての外国人に対する地域日本語活動の改善に向けた考察 ― 協会Wにおけるボランティアの変容に着目して」日本国際教育学会春季研究会（相模女子大学）．
  • 遠藤知佐，ほか（2008年9月）．「日本語教師の『専門性』を問う」（パネルディスカッション）早稲田大学日本語教育学会2008年秋季大会（早稲田大学）．
  • 遠藤知佐（2007年10月）．「ボランティアによる地域日本語活動への一提案 ― 生活行動支援を取り入れた素材集の活用」早稲田大学日本語教育学会2007年秋季大会（早稲田大学）．
  • 遠藤知佐（2006年11月）．「当事者参加による地域日本語活動用素材集作成 ― 前橋市国際交流協会での試み」日本語教育学会中国地区研究集会（松江市国際交流会館）．
  • 遠藤知佐，ほか（2004年3月）．「群馬県内日本語支援ボランティアの実態調査の結果について」日本語教育方法研究会（横浜国立大学）．
  • 遠藤知佐（2003年5月）．「インターアクションの豊富な日本語支援の場についての一考察 ― 自然習得環境にある既婚女性のネットワークから」日本語教育学会2003年度春季大会（一橋大学）．

経歴

2010年4月～現在
東京国際大学言語コミュニケーション学部　非常勤講師
2009年4月～現在
早稲田大学日本語教育研究センター　非常勤講師
2007年4月～2008年7月
早稲田大学日本語教育研究センター　契約講師
2000年4月～2007年3月
群馬大学留学生センター　非常勤講師
1997年4月～2000年3月
群馬大学　謝金講師
1995年12月～1999年6月
前橋市国際交流協会　事務局嘱託職員（日本語ボランティア・コーディネーター）

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葛茜（かつ あかね）

2002.4-，当研究室，修士課程

現在の研究テーマ

中国の大学専攻日本語教育における学習環境の構成

興味のあるトピック

  • 学習者要因と学習環境要因の相関関係
  • 自律学習及び自律学習能力の養成
  • 学習環境のデザイン
  • 中国の大学専攻日本語教育

業績

学位論文
  • 葛茜『短期留学生の教室外における日本語学習過程』修士論文（未公刊）．
研究論文
  • 葛茜（2010b）．中国における日本語学習のためのWEBリソースとその利用『日语教育与日语学研究』華東理工大学出版．
  • 葛茜（2010a）．外语专业学生利用网络资源学习的现状及分析『海外英語』安徽科学技術出版社．
  • 葛茜（2009b）．中国における「日本事情」教育に関する一考察『多元化視角下的日語教学与研究』華東理工大学出版．
  • 葛茜（2009a）．中国の日本語専攻大学生が持つ学習ビリーフについて ― 中国南方A市における量的，質的調査を通して『日本語教育研究（長沼スクール）』55．
  • 葛茜（2005）．关于日语学习信念变化的一考察 ― 以中国人短期留学生为研究对象『2004日本語言文化教学与研究国際学術研討会优秀论文集』．
  • 葛茜（2004）．短期留学生の教室外における日本語学習過程 ― 学習環境と学習ストラテジーの観点から『第6回国際日本語教育日本研究シンポジウム論文集』香港日本語教育研究会．
研究発表
  • 葛茜（2009年12月）．「大学日本語専攻生と学習環境の関わりに関する一考察 ― 中国南方2市のフィールド調査から」第5回中国大学日本語教育研究国際シンポジウム口頭発表（中国同済大学）．
  • 葛茜（2008年9月）．「中国における『日本事情月）．教育に関する一考察」第4回中国大学日本語教育研究国際シンポジウム口頭発表（中国湖南大学）．
  • 葛茜（2004年10月）．「学習ビリーフスは学習過程においてどのように変化するか ― 中国人短期留学生の場合」2004日本語言文化教学与研究国際学術研討会（中国北京大学）．
  • 葛茜（2003年11月）．「短期留学生の教室外における日本語学習過程」第6回国際日本語教育日本研究シンポジウム（香港城市大学）．
  • 葛茜（2003年9月）．「学習ストラテジーと学習環境との関わり ― 短期留学生のケーススタディーから」早稲田大学日本語教育学会第2回研究発表会（早稲田大学）．

経歴

2008年2月～
中国福州大学外国語学部日本語学科　専任講師
2004年4月～
当研究室　博士課程
2002年4月～2004年3月
当研究室　修士課程

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辛銀眞（しん うんぢん）

研究テーマ

談話レベルから見た日本語のフォリナー・トーク

興味のあるトピック

  • 自律学習
  • 日本語学習者同士の接触場面
  • 接触場面における会話調整
  • インターアクション
  • 言語調整
  • 学習ストラテジー

研究論文・学会発表，その他

論文
辛銀眞 「母語話者の「質問」から見た日本語のフォリナー・トークの談話展開」修士論文 東京外国語大学
（共同執筆）熊倉裕子，辛銀眞，杉山充，高橋佳子，六笠恵美子，Chai-LIU，和田晃子(2004)「自律学習への試み－教室内外の協働作業を通して－」『早稲田大学日本語教育実践研究』2004年12月創刊号，pp.149-158，早稲田大学大学院日本語教育研究科
発表
辛銀眞 (2002) 「談話レベルから見た日本語のフォリナー・トーク」社会言語科学会第10回研究大会（東北大学，9）（予稿集pp.48-53）
その他
辛銀眞（研究協力，分担なし） (2003) 「多文化共生社会における異文化コミュニケーション教育のための基礎的研究」『平成13-14年度科学研究費補助金基礎研究C(2)研究成果報告書（研究代表者：宇佐美まゆみ）』
辛銀眞（日本語誤用データベース作成協力，分担なし） (2002) 「日本語誤用データベース作成への取り組み ― 日本課程主専攻語授業を通して」東京外国語大学外国語学部日本専攻報告書（研究代表者：吉田ゆり子）

経歴

2002.3-2003.3
東京外国語大学外国語学部日本課程 TA
2005.4-現在
早稲田大学日本語教育研究センター契約講師

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