博士後期課程：1期生（2003年度4月入学）

宮崎七湖（みやざき ななこ）

2001年4月～，当研究室修士課程

研究テーマ

文章表現教育，アカデミック・リテラシー，ケース教材を用いた日本語教育

興味のあるトピック

  • 文章表現教育
  • アカデミック・リテラシー
  • ケース・メソッド
  • 協働学習

業績

学位論文
  • 宮﨑七湖（2009）．『人文系大学院留学生の文章課題作成過程における調整行動』早稲田大学日本語教育研究科博士論文．
  • 宮﨑七湖（2003）．『外国人留学生の文章産出過程の研究』早稲田大学日本語教育研究科修士論文．
  • Miyazaki, N. (1997). Variation in politeness in Japanese in conversation between native speakers of Japanese. Monash University, Applied Japanese Linguistics Master thesis.
論文
  • 宮﨑七湖，千田昭予，高山幸巳，津花知子，中山由佳，村上まさみ（2010）．ビジネスパーソンが書くことを通して学ぶ活動の意義 ― 初級日本語クラスのデザインと実践から」WEB版『日本語教育実践研究フォーラム報告』2010年度日本語教育実践研究フォーラム．
  • 宮﨑七湖（2008）．大学院留学生の文章課題遂行過程における文章モデル使用の実態『言語文化と日本語教育』36．
  • 宮﨑七湖（2008）．大学院留学生の文章課題遂行過程における管理プロセス ― 文法外コミュニケーション行動の分析『日本語教育研究』53．
  • 宮﨑七湖（2006）．大学院留学生の文章課題遂行過程における管理プロセス ― 論文要約課題の遂行過程の分析から『留学生教育』11．
  • 宮﨑七湖（2005）．留学生の意見文産出過程における調整行動と産出文章『日本研究と日本語教育におけるグローバルネットワーク　Book2』（pp.83-93）香港城市大学語文学部・香港日本語教育研究会．
  • 宮崎里司，宮﨑七湖（2004）．学習者の眼球運動の軌跡からみた文章産出過程 ― アイカメラと内省報告からの検証『早稲田大学日本語教育研究』5，1-18．
  • 宮﨑七湖（2004）．留学生の文章産出過程における言語管理『接触場面の言語管理研究　Vol. 3』千葉大学大学院社会文化科学研究科研究プロジェクト報告書．
  • 船山久美，宮﨑七湖（2003）．アシスタントを導入した短期留学生のための日本語プログラム ― 第1回早稲田高校／メルボルン，グラマー，スクール交換留学プログラムより『早稲田大学日本語教育研究』3．
  • 宮﨑七湖（2003）．初対面日本語母語話者間の会話に見られる敬語のバリエーションの研究．宮崎里司，ヘレン，マリオット（編）『接触場面と日本語教育 ― ネウストプニーのインパクト ― 』明治書院．
発表
  • 宮﨑七湖（2011年予定）．「ケース教材を用いた留学生に対する日本語教育実践」（ポスター発表）2011世界日本語教育研究大会．
  • 宮﨑七湖，千田昭予，高山幸巳，津花知子，中山由佳，村上まさみ（2010年）．「ビジネスパーソンが書くことを通して学ぶ活動の意義 ― 初級クラスのデザインと実践から」（発題型ラウンドテーブルにて発題）日本語教育学会2010年度実践研究フォーラム『2010年度日本語教育学会実践研究フォーラム予稿集』．
  • 中山由佳，千田昭予，高山幸巳，津花知子，宮﨑七湖，村上まさみ（2010年）．「語る表現」によって運用力を伸ばす初級ビジネス日本語のコースデザイン」（ポスター発表）2010年度日本語教育学会春季大会『2010年度日本語教育学会春季大会予稿集』．
  • 宮﨑七湖（2006年）．「大学院留学生のレポート課題遂行過程における言語管理」（口頭発表）2006年日本語教育国際研究大会『2006年　日本語教育国際研究大会　発表要旨』．
  • 宮﨑七湖（2003年）．「留学生の意見文産出過程における調整行動と産出文章の評価」（口頭発表）第6回国際日本研究，日本語教育シンポジウム『第6回国際日本研究，日本語教育シンポジウム　予稿集』．
  • 宮﨑七湖（2003年）．「外国人の留学生の意見文産出過程における調整行動について」（口頭発表）2003年度日本語教育学会春季大会『2003年度　日本語教育学会春季大会　予稿集』．
  • 宮﨑七湖，他3名（2002年）．「外国人留学生の文章産出過程の研究 ― 新しい文章産出過程研究の方法の試み」（パネルセッション）第13回第二言語習得研究会全国大会『第13回　第二言語習得研究会全国大会　予稿集』．

経歴

2011年4月～現在
早稲田大学日本語教育研究センター　准教授（任期付）
2010年4月～2011年3月
早稲田大学日本語教育研究センター　講師（任期付）
2007年4月～2010年3月
早稲田大学日本語教育研究センター　ETP担当講師
2006年9月～2009年3月
亜細亜大学経営学部，国際関係学部　非常勤講師
2003年4月～2007年3月
亜細亜大学留学生別科　非常勤講師
1999年4月～2002年3月
東京語文学院日本語センター　非常勤講師，専任講師
1997年4月～2001年3月
アン，ランゲージスクール　非常勤講師，専任講師
1996年2月～1996年11月
モナッシュ大学文学部　非常勤講師
1995年5月～1995年11月
モナッシュ大学日本研究センター　非常勤講師
1993年4月～1997年2月
東京語文学院日本語センター　専任講師
1992年4月～1993年3月
台湾　嘉義YMCA　専任講師

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尹智鉉（YOON，Jihyun）

2001年4月～，当研究室修士課程

研究テーマ

日本語学習者の習得を支援する遠隔接触場面について

興味のあるトピック

  • 遠隔教育とeラーニング
  • アカデミック・ジャパニーズ
  • 日本語の文章と談話
  • 言語学習ストラテジー
  • 韓日言語文化対照研究

業績

学位論文
  • 尹智鉉（2007）．『遠隔チュートリアルの接触場面に関する実証的研究』早稲田大学日本語教育研究科博士論文（未公刊）．
  • 尹智鉉（2003）．『日本語母語話者と学習者の遠隔接触場面におけるインターアクション ― ビデオ会議システムを用いた日本語教育の試み』早稲田大学日本語教育研究科修士論文（未公刊）．
著書
  • 尹智鉉（2009）．『遠隔の日本語教育とeラーニング』早稲田大学出版部．ISBN:978-4-657-09304-2
研究論文
  • 尹智鉉（2011）．日本語学習者の第二言語習得と学習ストラテジー『人文科学研究所研究紀要』81，35-58．
  • Yoon, J. (2008). Video-conferencing and Learning Japanese as a Second Language: A Pilot Study of Interactive Competence in Contact Situations. Waseda Global Forum, 4, 121-129.
  • 尹智鉉（2007）．遠隔のチュートリアルにおける社会言語的調整『多様化する日本語教育と課題』（pp. 24-27）．
  • 尹智鉉（2005）．ビデオ会議システムを介した遠隔コミュニケーションにみられる日本語のあいづち使用『日本研究と日本語教育におけるグローバルネットワーク』2，251-262．
  • 尹智鉉（2005）．遠隔教育の理論的背景とその周辺『早稲田大学における遠隔日本語教育』（pp. 1-8）．
  • 尹智鉉（2005）．ロシア極東大学との遠隔教育 ― テレビ会議システムを介した1対1のチュートリアル『早稲田大学における遠隔日本語教育』（pp. 9-22）．
  • 尹智鉉（2004）．遠隔接触場面における調整軌道 ― ビデオ会議システムを用いた日本語教育の試み『日本語教育』123，17-26．
  • 尹智鉉 （2004）．ビデオ会議システムを介した遠隔接触場面におけるインターアクション ― 「turn- taking」と処理過程をめぐって『世界の日本語教育』14，35-52．
  • 尹智鉉（2003）．ビデオ会議システムを介したコミュニケーションの特徴 ― ストラテジー使用による日本語学習者の言語管理『早稲田大学日本語教育研究』2，245-260．
口頭発表
  • 尹智鉉（2010）．「作文クラスにおける上級学習者の小論文作成とフィードバック」The 7th JFKL Conference on Japanese Language Education（Kuala Lumpur: Malaya University）．
  • 尹智鉉（2010）．「遠隔接触場面の談話分析」電子情報通信学会合同研究会（早稲田大学）．
  • 尹智鉉（2009）．「E-learningで実現する遠隔地間異文化コミュニケーション ― 参加者の学びと成長について」日本国際教育学会20周年記念大会（東京外国語大学）．
  • 尹智鉉（2008）．"Inter-cultural Communication with Geographical Distance and online Communities." The 20th CAJLE Conference (Toronto: Japan Foundation Culture Center).
  • 尹智鉉（2008）．「遠隔の異文化間コミュニケーションにおける調整 ― 母語話者の理解と産出の問題をめぐって」韓国日本学会第76回国際学術大会（仁川：仁荷大学）．
  • 尹智鉉（2007）．「遠隔のチュートリアルにおける社会言語的調整　―　遠隔接触場面のturn-takingと話題の概念を中心に」早稲田日本語教育学会2007年秋大会（早稲田大学）．
  • 尹智鉉（2007）．「インタラクティブな遠隔の日本語チュートリアルにおける視覚情報の利用」教育システム情報学会第32回全国大会（信州大学）．
  • 尹智鉉（2007）．「テレビ会議システムを介した遠隔の日本語チュートリアル ― 参加者の評価に基づくインストラクショナル・デザインをめざして」The 15th Biennial JSAA Conference（Canberra: Australian National University）．
  • 尹智鉉（2006）．「テレビ会議システムを介した遠隔チュートリアルの言語管理」接触場面と言語管理研究会第8回研究会（早稲田大学）．
  • 尹智鉉（2005）．「ロシア極東大学との遠隔教育 ― その理論と実践」早稲田大学日本語研究教育センター第1回遠隔日本語教育発表会（早稲田大学）．
  • 尹智鉉（2004）．「テレビ会議システムを介した遠隔の語学チュートリアル ― 第1回WASEDA-FENUプログラムの実例から」教育システム情報学会第28回全国大会（茨城大学）．
  • 尹智鉉（2003）．"The Use of Back-channels in the case of Videoconferences-mediated Communication." The 6th International Symposium on Japanese Studies and Japanese Language Education (Hong Kong: The City University of Hong Kong).
  • 尹智鉉（2003）．「遠隔会話にみられる日本語学習者のコミュニケーション方略使用 ― 情報化社会におけるコミュニケーション能力への考察」韓国日本学連合会主催国際シンポジウム（ソウル：中央大学）．
  • 尹智鉉（2003）．「遠隔接触場面における調整軌道 ― ビデオ会議システムを用いた日本語教育の試み」日本語教育学会2003年春季大会（一橋大学）．
  • 尹智鉉（2002）．「遠隔接触場面における日本語学習者のコミュニケーション・ストラテジー ― 対面接触場面との比較から」社会言語科学会第10回全国大会（東北大学）．
  • 尹智鉉（2002）．「遠隔接触場面における言語管理 ― ビデオ会議システムを介した二者間のインターアクション」言語管理研究会平成14年第二回研究会（日本語教育学会会議室）．
その他

経歴

2011年4月～現在
中央大学大学院商学研究科兼任講師，ライティングラボ・スーパーバイザー
2010年4月～現在
日本大学文理学部国文学科助教
2006年4月～2010年3月
早稲田大学国際教養学部助手
2004年9月～2006年2月
早稲田大学日本語教育研究センター契約講師

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