『ジャーナル「移動する子どもたち」――ことばの教育を創発する』では，研究論文等の募集をしています。
詳しくは投稿規程および執筆要領を，バックナンバーは既刊閲覧をご覧下さい。
今，幼少期より複数言語環境で成長する子どもたちが世界各地で拡大しています。その子どもたちが親や祖父母に繋がる言語を学ぶ教育は，「継承語教育」と一般に呼ばれています。では，子どもが受ける「継承語教育」を，私たちはどのように捉えたらよいのでしょうか。親や教育実践者はどのような意識や見方を持っているのでしょうか。子どものもつ複言語を育てていくという視点や，「継承語教育」を受ける子ども自身が「継承語」をどのように受け止めているかという視点も，必要なのではないでしょうか。
日本語だけではなく，移民言語，先住民言語，地域語など，今，成長する子どもたちが学ぶ「継承語教育」は，多様に展開されています。その実践の中で，「継承語教育」に関わる大人や子どもには，様々な思いや試行錯誤，不安，葛藤もあるかもしれません。それらの思いも視野に入れながら，「継承語教育」のあり方，実践の方法，子どもの現状と成長を捉え直し，21世紀の子どもたちの「ことばの教育」を考えたいと思います。
いま，世界中で，移動する子どもたち（*）が増加しています。『ジャーナル「移動する子どもたち」― ことばの教育を創発する』（以下，本誌と略す）はそのような子どもたちのことばの教育について研究交流をする場となることを願って，創設されたジャーナルです。
本誌では，第二言語教育，母語教育，外国語教育，継承語教育などと分けず，子どものことばの学びに関する実践に結びつく研究の発信をめざします。実践には，今の子どもだけではなく，かつて「移動する子ども」だった大学生や大人まで含みます。
移動する子どもたちのことばの教育という課題は，グローバル・イシューであり，それゆえに，世界に共通する理念や教育哲学を作っていくことが，このジャーナルの目的です。
*移動する子どもたち：幼少期に複数言語を使用する環境で成長した子どもたち
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