2010年9月入学（20期生）

李玧兒（い　ゆな）

研究テーマ：　韓国の日本語教育機関における発音指導について

韓国の日本語教育機関における韓国人日本語教師を対象に，発音指導についての意識を明らかにし，その意識が学習者側にはどう伝わっているのかを研究する。

ポスター発表

  • 金桂英，中山真菜，李玧兒（2011）．「『ネイティブ』教師と『ノンネイティブ』教師の協働実践による学び ― 留学生へのチュートリアル日本語支援を通して」世界日本語教育研究大会．

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趙セイ

研究テーマ：　中国語母語話者の日本語発音における自己モニター行動

学習者が発音を向上させたい意識を持って，自分なりに自己モニターを駆使して日本語を話していても，最終的に不自然な発音になってしまったり，どんな発音で話したらいいか分らずに迷ったりすることがある。その理由の一つは自己モニターのプロセスにおいて何かの不足，問題，障害があるからではないかと考えられる。音声を媒介とするコミュニケーションの中で行われる自己モニターのプロセスに関わる要素が分れば，実際の教育現場でその不足，問題，障害などに気をつけながら，シラバス設計や授業運営をし，学習者のよりよい発音で話したいという願望に答えられると考えられる。

その他

出身
上海

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諸井美砂（もろい　みさ）

研究内容

日本語学習者の音声習得に対する意識を調査し，日本語の音声習得に高い到達目標を設定する学習者の実態を俯瞰する。日本語学習者にとって「日本人みたいな発音」が意味するところは何か，習得した日本語を通して自らにとっての「日本語社会」とどのように向き合っているのかを考察する。そこから日本語学習者の音声習得と「自己表現」の関連性を明らかにすることを目標にしている。

その他

出身
東京都

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