日本語教育実践研究 (5)
講義内容（2010年4月～）：日本語教育研究科シラバスより
日本語教育研究センターで開講される「『わたしのにほんご』プロジェクト1-2」（水曜2限，下欄参照）を舞台に，授業実践，教材作成など行う。
「『わたしのにほんご』プロジェクト1-2」は，教室を「教室の外のコミュニケーションをメタ的にとらえ直す場」と位置づける。そして，学習者が「日本語で話したい／書きたいこと」「日本語で話したかった／書きたかったが，うまくいかなかった経験」を持ち寄ることにより，自分らしいコミュニケーションを日本語で 実現できるようになることを目指す日本語授業である。
実践研究（5）では，どうすればそのような日本語授業が実現できるか，そこで教師に求められる役割は何かといった点について，具体的な事例を踏まえながら考察を深めることを目的とする。
「わたしのにほんご」プロジェクト1-2
講義内容（2010年4月～）：日本語教育研究科シラバスより
「教科書の日本語は，みんなが使っている日本語とちがう」「教科書には，私が使いたい場面がない」と思ったことはありませんか。
Have you ever thought “The Japanese that everybody uses is different from the one in textbooks,” or “In textbooks they do not show the situations in which I want to use Japanese”?
「わたしのにほんご」プロジェクトは，「日本語で話したいこと／書きたいこと」「日本語がうまく使えなかった経験」を持ち寄り，「わたしのにほんご」をたくさん増やしていく授業です。
’My, own Japanese’ Project is a class in which you will learn “the things you always wanted to say / write in Japanese”, you will tell us “situations in which you could not use Japanese well”, and build “your grammar” and “your vocabulary”.