小西円（コニシ　マドカ）

2011年8月博士号学位取得

博士後期課程　8期生（2006年9月入学）

学位論文

  • 小西円（2011）．『日本語教育のための「形」「意味」「使用環境」を連動させた選好傾向の記述 ― 初級の類義表現を事例として』早稲田大学大学院日本語教育研究科博士論文（未公刊）．［概要書：PDF］

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研究テーマ

  • 類義表現の差異の記述
  • コーパスを用いた，媒体やジャンルの違いによる文法形式の選好傾向調査
  • コミュニケーションのための日本語教育文法

キーワード

コーパス，選好傾向，レンマ，出現形，使用環境，ジャンル，類義表現，義務の表現，原因・理由の表現，「のではないか」，伝聞表現

主な参考文献

  • 石川慎一郎（2008）．『英語コーパスと言語教育――データとしてのテクスト』大修館書店．
  • 小林ミナ，日比谷潤子（編）（2009）．『日本語教育の過去・現在・未来　第5巻――文法』凡人社．
  • 真田信治（編）（2006）．『社会言語学の展望』くろしお出版．
  • 渋谷勝己（2007）．なぜいま日本語バリエーションか『日本語教育』134，6-18．
  • 野田尚史（編）（2005）．『コミュニケーションのための日本語教育文法』くろしお出版．
  • 前川喜久雄（2007）．コーパス日本語学の可能性――大規模均衡コーパスがもたらすもの『日本語科学』22，13-28．
  • Biber, D., Conrad, S., & Reppen, R. (1998). Corpus linguistics: Investigating language structure and use. Cambridge University Press.（斉藤俊雄，朝尾幸次郎，山崎俊次，新井洋一，梅咲敦子，塚本聡（訳）（2003）．『コーパス言語学――言語構造と用法の研究』南雲堂．）

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研究業績

研究プロジェクト

  • 小西円（2009）．「日本語学習者の『場面による文法形式の使い分け』の実態 ― 母語話者との比較を通して」科研費若手研究（B）研究課題番号：21720191．［科研費DB］

論文

  • 小西円（2008）．実態調査からみた「義務の表現」のバリエーションとその出現傾向『日本語教育』138，73-82．
  • 小西円（2008）．「（の）ではないか」類の出現形と使用環境の関連について『早稲田日本語研究』17，35-46．
  • 江田すみれ，小西円（2008）．3種類のコーパスを用いた3級4級文法項目の使用頻度調査とその考察『日本女子大学紀要．文学部』57，1-28．http://ci.nii.ac.jp/naid/110006618738/
  • 小西（仁田）円（2004）．条件表現の周辺形式「場合（には）」と「かぎり（は）」について ― 時間を表す文との関連を中心に『大阪大学留学生センター研究論集 ― 多文化社会と留学生交流』8，37-53．
  • 小西（仁田）円（2003）．条件形式化する原因・理由形式についての記述的考察『大阪産業大学論集人文科学編』109，45-58．
  • 小西（仁田）円（2001）．仮定的な時の副詞節について ― 「とき（に）は」を中心に『日本語・日本文化研究（大阪外国語大学日本語講座）』11，139-152．
  • 小西（仁田）円（2001）．カラニハとニヨッテハ ― 事実性をあらわす文から仮定性をあらわす文へ『STUDIUM（大阪外国語大学大学院院生協議会）』28，140-156．

実践報告・調査報告

  • 江田すみれ，小西円（2006）．複数のコーパスによる文法項目の使用頻度調査 ― 予備調査の報告『国文目白（日本女子大学国語国文学会）』45，1-18．
  • 野田春美（編），池谷知子，岡村裕美，小西円，坂本智香，高橋博美，建石始，辻野あらと，中尾桂子，中崎崇，中原香苗，森篤嗣，湯浅章子（2006）．『『日本語を書くトレーニング』を用いた授業の実践報告』神戸学院大学人文学部研究推進費2003～2005年度研究成果報告書．
  • 野田春美，池谷知子，岡村裕美，小西円，坂本智香，建石始，辻野あらと，中尾桂子，中崎崇，中原香苗（2006）．プレゼンテーション指導と連動させた文章表現教育法の実践報告『人文学部紀要（神戸学院大学）』26，1-25．
  • 野田春美，池谷知子，岡村裕美，坂本智香，建石始，辻野あらと，中尾桂子，中崎崇，小西（仁田）円，森篤嗣（2005）．アカデミック・ライティングを中心にした文章表現教育法の実践報告『人文学部紀要（神戸学院大学）』25，51-67．
  • 野田春美，池谷知子，岡村裕美，建石始，辻野あらと，中尾桂子，中崎崇，小西（仁田）円，森篤嗣，湯浅章子（2004）．少人数クラスによる大学生対象の文章表現教育法の実践報告『人文学部紀要（神戸学院大学）』24，23-35．
  • 小西（仁田）円（2002）．日本語キャンプにおける日本語教育の試み ― CLV「森の池」活動記録『STUDIUM（大阪外国語大学大学院院生協議会）』29，42-54．

研究ノート

  • 小西円（2010）．日本語学習者による「から」と「ので」の使い分け ― 運用と意識に着目して『多摩留学生教育研究論集』7，1-7．

学会発表

  • 小西円（2011年5月21日）．「文型は何を代表としているのか ― 『使われる形』と『使用環境』に関する傾向を知る」（パネルセッション「教育と文法をつなぐ方法論」）2011年度日本語養育学会春季大会．
  • 小西円（2009年9月19，20日）．「『から』『ので』の形態的特徴と使用ジャンル ― BCCWJを用いた定量的調査」第24回社会言語科学会研究大会（京都大学）．
  • 小西円（2007年3月）．「音声表現と文字表現における推量表現の相違 ― 日常会話における『んじゃないか』の重要性とバリエーション」早稲田大学日本語教育学会2007年春季大会．
  • 小西円（2006年10月）．「コーパス別にみたモダリティ」江田すみれ，小西円，黒沢晶子，鈴木睦『日本語の使用実態からの日本語教育文法再考』日本語教育学会秋季大会パネルセッション．
  • 前原かおる，小西円（2006年5月）．「日本語における「少なさ」の表現をめぐって ―『数量表現＋だけ』を中心に」日本語教育学会春季大会．

その他

  • 小西円（2010）．「『から』『ので』の形態的特徴と使用ジャンル ― 日本語教育における類義表現の扱いを考える」『特定領域研究「日本語コーパス」平成21年度公開ワークショップ（研究成果報告会）予稿集』文部科学省科学研究費特定領域研究「日本語コーパス」総括班，131-138．
  • 小西円（2010）．「『新聞』と『Yahoo!知恵袋』にあらわれた伝聞表現 ― 日本語教育の視点からの考察」『特定領域研究「日本語コーパス」平成22年度全体会議予稿集』文部科学省科学研究費特定領域研究「日本語コーパス」総括班，163-170．
  • 小西円（2008年8月14日）．第65回日本語教師夏季集中セミナー『〈日本語教育から〉文法を見る ― バリエーションに目を向けよう』言語文化研究所．
  • 小西円（2007）．日本語の構造『日本語教育能力検定試験合格するための本（2008年度版）』（pp.58-65）アルク．

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経歴

現職
国立国語研究所　日本語教育情報・研究センター　プロジェクト奨励研究員
東京学芸大学　留学生センター　非常勤講師
一橋大学　大学教育研究開発センター　非常勤講師
2007年4月～2009年3月
早稲田大学日本語教育研究センター助手
2000年～
日本語学校，大学留学生センター等で非常勤講師として日本語教育に従事

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（2011年8月9日現在）