更新情報
- 【新着記事】大学院で年少者日本語教育を学びたい―川上研究室に入学を希望する人へ（修了生の進路先一覧も）[2010-06-14]
- 【新刊：好評発売中】
『私も「移動する子ども」だった ― 異なる言語の間で育った子どもたちのライフストーリー』
反響続々 ― 寄せられた書評をご紹介 [2010-06-21]- 心に寄り添うことの大切さ ／ 土屋康子さん（元東京都公立幼稚園教諭）
- 新たな文化や社会の担い手としての「移動する子どもたち」の姿が浮き彫りに ／ 市瀬智紀さん（宮城教育大学）
- 「移動する子どもたち」の“葛藤” ／ 鎌田修さん（南山大学）
- ライフストーリー研究から学べること ／ 由井紀久子さん（京都外国語大学）
- 「せざるを得ない」から「する」へ ／ 門倉正美さん（横浜国立大学留学生センター）
- アイデンティティとことばの学習 ― 「能力」ではなく「意識」が「その人」を形成する ／ 三輪聖さん（ハレ・ヴィッテンベルク大学）
- 「移動する子ども」の母親として子どもに期待すること ／ 鴻野豊子さん（早稲田大学）
- 全ては一人一人の声から始まる ― 「移動する子ども」だった私が「移動する子ども」の語りを読んで ／ 山口悠希子さん（シンガポール国立大学）
- 私も『移動する子ども』だった（ブログ『All about FIFI』より） ／ フィフィさん（タレント）
- 響け！「移動する子どもたち」の声 ／ 嶋田和子さん（イーストウエスト日本語学校）
- 私も「移動する子ども」を育ててきました ／ トムソン木下千尋さん（ニューサウスウェルズ大学）
- 【書評】『海の向こうの「移動する子どもたち」と日本語教育』に，フックス清水美千代さん（バーゼル日本語学校）から [2010-05-25]
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お知らせ
【新刊：好評発売中】『私も「移動する子ども」だった ― 異なる言語の間で育った子どもたちのライフストーリー』
幼少期に複数言語環境で育った「移動する子どもたち」で，現在各方面で活躍している方々が，自らの半生を惜しみなく語る対談集。
- 川上郁雄（編著）
- くろしお出版より2010年5月10日刊行［くろしお出版による紹介］
反響続々。くわしい目次，寄せられた書評等，『私も「移動する子ども」だった』特集ページをご覧下さい。
早くも国内外から反響続々。書評を掲載中。
- 心に寄り添うことの大切さ ／ 土屋康子さん（元東京都公立幼稚園教諭）
- 新たな文化や社会の担い手としての「移動する子どもたち」の姿が浮き彫りに ／ 市瀬智紀さん（宮城教育大学）
- 「移動する子どもたち」の“葛藤” ／ 鎌田修さん（南山大学）
- ライフストーリー研究から学べること ／ 由井紀久子さん（京都外国語大学）
- 「せざるを得ない」から「する」へ ／ 門倉正美さん（横浜国立大学留学生センター）
- アイデンティティとことばの学習 ― 「能力」ではなく「意識」が「その人」を形成する ／ 三輪聖さん（ハレ・ヴィッテンベルク大学）
- 「移動する子ども」の母親として子どもに期待すること ／ 鴻野豊子さん（早稲田大学）
- 全ては一人一人の声から始まる ― 「移動する子ども」だった私が「移動する子ども」の語りを読んで ／ 山口悠希子さん（シンガポール国立大学）
- 私も『移動する子ども』だった（ブログ『All about FIFI』より） ／ フィフィさん（タレント）
- 響け！「移動する子どもたち」の声 ／ 嶋田和子さん（イーストウエスト日本語学校）
- 私も「移動する子ども」を育ててきました ／ トムソン木下千尋さん（ニューサウスウェルズ大学）
川上郁雄（編）明石出版より，2009f年9月刊
JSLバンドスケールは，「日本語を第一言語としない子どもたち」（JSL児童生徒）の日本語能力を把握するために，当研究室で開発された「測定基準（ものさし：scales）」で，その「ものさし」は，「小学校編」・「中学・高校編」それぞれ冊子にまとめられています。［
