2004年度9月入学：8期生

陸麗青

研究テーマ

「形式」への依存から表現することの自律へ ― 総合活動型日本語クラスにおけるある学習者の意識変容から

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鄭京姫

研究テーマ

学習者の語る「日本語人生」から正しい日本語を問う

経歴

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金龍男（キム・ヨンナム）

研究テーマ

学習者の言いたいことが日本語で表現されていく過程 ― 「表現文法」から「表現内容」までの転換過程分析

論文

  • 金龍男，武一美，古屋憲章（2010）．人と人の間にことばが生まれるとき ― 教師自身による実践研究の意義『早稲田日本語教育学』7，25-42．
  • 森元桂子・金龍男・武一美・坂田麗子（2009）．学習者が主体的に参加するとき ― 総合活動型日本語教育の初級クラスの実践から『言語文化教育研究』7＆8，100-123．（http://www.gsjal.jp/hosokawa/gbkk08.html#v2）
  • 武一美，市嶋典子，キムヨンナム，中山由佳，古屋憲章（2007）．活動型日本語教育における評価のあり方について考える『WEB版日本語教育実践フォーラム報告』日本語教育学会．（http://wwwsoc.nii.ac.jp/nkg/kenkyu/Forumhoukoku/kk-Forumhoukoku.htm）

発表

  • 金龍男，武一美，古屋憲章（2009年3月）．「初級段階における『総合活動型日本語教育』実践から見えてきたこと ― 学習者間の相互理解と日本語学習」（ポスター）早稲田大学日本語教育学会春季大会．
  • 武一美，市嶋典子，キムヨンナム，中山由佳，古屋憲章（2007年8月）．「活動型日本語教育における評価の意義について考える ― 『誰が』『何のために』『どのように』評価するのか」日本語教育学会実践研究フォーラム．

経歴

2010年4月～現在
早稲田大学日本語教育研究センター　非常勤講師
2006年9月～2010年3月
早稲田大学日本語教育研究センター　契約講師

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遠藤ゆう子

研究テーマ

人生の連続体にある日本語教育の実現，その序説

現職

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市嶋典子

研究テーマ

日本語教育における協働とは何か ― テーマの共有化・固有化をてがかりに

経歴

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阿部葉子

研究テーマ

日本語教育における対話活動の一考察 ― 他者への能動的な関与を位置づけた実践の試み

現職

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