田中里奈（たなかりな）
研究テーマ
日本語教育史，教科書，政策文書の内容分析など
業績
学位論文
- 田中里奈（2005）.『日本語教育における教育内容の思想的「連続性」の問題 ― 教科書の内容分析から見る「国家」「国民」「言語」「文化」』早稲田大学大学院日本語教育研究科修士論文（未公刊）.
論文
- 田中里奈（2006c）.「国家」，「国民」，「言語」，「文化」の結びつき ― 戦後から1980年代における日本語教科書の内容分析と作成者の論考を中心に『早稲田大学大学院日本語教育研究科紀要』9，77-91．http://hdl.handle.net/2065/5798
- 田中里奈（2006b）．戦後の日本語教育における政策の変遷 ― 政策文書の分析を通して『日本文化（東アジア日本学会）』19．
- 田中里奈（2006a）.「ライフヒストリー」を取り入れた日本語作文教育 ― 「個人」の経験により築かれた価値観の再構築を目指して『日語日文学（大韓日語日文学会）』29．
- 田中里奈（2005c）．戦後の日本語教育における思想的「連続性」の問題 ― 日本語教科書に見る「国家」，「国民」，「言語」，「文化」『WEB版リテラシーズ』2(2)．http://literacies.9640.jp/web01-03.html#web04
- 尹菊姫・田中里奈（2005b）.「総合」における遠隔教育 ― 2004年度春期，ワセダ・エデュケーション・タイランドとのオンデマンド授業の試み『早稲田大学における遠隔日本語教育』早稲田大学大学院日本語研究教育センター．
- 田中里奈（2005a）．第14章 教育・学習教材分析（ユネスコ） 黒田一雄（編）『文部科学省拠点システム事業「発展途上国における教育セクター分析の手法開発」研究報告書』広島大学教育開発国際協力研究センター．
- 田中里奈（2003）.「言語文化教育」の意義と課題 ―「文化」教育に関する意識改革という観点から『WEB版 論集ひととことば』4，31-38．http://www.gsjal.jp/hosokawa/workwhtkt.html#the4th
書評
- 田中里奈・牲川波都季（2003）．識字教育と日本語教育を結ぶための文献紹介．リテラシーズ研究会（編）『リテラシーズ ― ことば・文化・社会の日本語教育へ 創刊号』くろしお出版．
学会発表
- 田中里奈（2006年10月）．「日本語教育におけるイデオロギー批判の諸相 ― 文献調査から見る目的の「転換」と実態としての「連続性」」韓国日語日文学会．
- 田中里奈（2005年11月）．「『ライフヒストリー』を取り入れた作文教育 ― 『個人』の経験により築かれた価値観の再構築を目指して」大韓日語日文学会．
- 田中里奈（2005年10月）．「戦後の日本語教育における政策の変遷 ― 政策文書の分析を通して」東アジア日本学会．
- 田中里奈（2005年5月）．「戦後の日本語教育における『国家』，『国民』，『言語』，『文化』の提示方法の変遷 ― 日本語教科書の内容分析から」日本語教育学会春季大会（釜山）．
- 尹菊姫・田中里奈（2005年1月）．「『総合』における遠隔教育 ― 2004年度春期，ワセダ・エデュケーション・タイランドとのオンデマンド授業の試み」早稲田大学における遠隔日本語教育報告会（東京）．
経歴
- 2010年4月～
- 山口福祉文化大学 ライフデザイン学部（東京校） 非常勤講師
- 2008年10月～2010年9月
- 早稲田大学 日本語教育研究センター 助手
- 2005年3月～2008年8月
- 国立釜慶大学校 日語日文学部 専任講師